大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育类期刊的版面费的问题，于是小编就整理了1个相关介绍体育类期刊的版面费的解答，让我们一起看看吧。

1. 新的政策中小学老师评职称，论文不再作为硬性条件要求利弊如何

新的政策中小学老师评职称，论文不再作为硬性条件要求利弊如何

义务教阶段，教师应专心于教学，培养学生，撰写论文不是他们所擅长的，这应该是经过专业训练的教育科研人员所做的事。再说，全国几千万教师不知养活多少杂志社和小报社，这些文章基本上毫无新意，全国一大抄！！

评职称的论文花钱发表的占很大一部分，已经形成了一个产业。但是话说回来，作为一名优秀的教育工作者应该及时反思、总结教学中的优点长处，如此才能不断提高教学水平。而不是唯论文！

教师职称评定要论文，医生评职称要论文，评工程师要论文，大学毕业要论文，估计全国一年有数亿论文出来，不知发挥了多少作用？需要多少资源？人力？必要吗？！依我看还应看实际工作成绩为重要。

应该一分为二看待这个问题，如果对于擅长写论文的老师来说，要不要论文都可以，但是，对于理科老师或者是体育，音乐，美术，劳技非文字科的老师来说，就显得容易一点了。 如果，对非文字科老师评职称，可以加上他们的获奖情况，进行全方位的衡量，这样他们都不会再在写论文上，花费大量时间和精力。可以有很多时间用来训练指导学生，从而获得更多奖项或者获得更好名次，我觉得这样要合情合理一些。

中小学教师职称评定时，对论文不做硬性规定，是符合我国教师队伍的实际情况，有利于调动广大教师的积极性，有利于防止抄袭剽窃学术不轨行为的发生。总之，利大于弊。当然，我支持教师在对自己多年的教学经验教训予以总结的基础上，并结合教育规律，撰写成论文，相互交流，以利于提高全体老师的教学水平。但，这种总结交流不仅仅可以用论文形式发表，还可以，在教研室或教研室之间的研讨会议上进行交流，这样更有效更实用。中小学教育规律与大学里的教学科研或科研院所里的科研工作特点是截然不同的。所以，在职称评定时过于强调论文的作用，并做出硬性规定，显然不符合中小学教育的规律和特点。还有可能有，为提职而进行的抄袭剽窃学术不轨的现象发生，也有可能出现重论文轻教学的不良现象。这些都会阻碍我国教育事业的健康正常的发展。

到此，以上就是小编对于体育类期刊的版面费的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育类期刊的版面费的1点解答对大家有用。